Relawan Mandiri, Sokola, dan Butet Manurung
Semangat Sokola adalah memfasilitasi pendidikan bagi komunitas-komunitas yang tidak mampu mengakses sekolah formal, baik karena alasan ekonomi, geografis, maupun sosio-kultural.
Tentu saja kurikulum dan metodenya juga alternatif yang diharapkan terintegrasi dengan kehidupan mereka. Dengan begitu, pembelajaran yang diperoleh dapat berkontribusi dalam menghadapi persoalan sehari-hari.
Filosofi ini mereka sebut, “Sekolah untuk Kehidupan”.
Menjadi Relawan Mandiri
Saya menyukai filosofi dan konsep Sokola, dan tergerak mengambil peran sebagai relawan mandiri. Istilah relawan mandiri ditujukan kepada orang-orang yang mau berpartisipasi secara sukarela dengan berbagi pengetahuan, pengalaman, dan waktunya.
Secara teknis, saya mempersiapkan kurikulum, metode, dan materi tentang jurnalistik anak. Nanti teman-teman di Sokola yang mengajak anak-anak untuk belajar, dan mereka juga yang menyediakan tempat atau fasilitas belajarnya.
Bersama anak-anak Sokola, saya mengajak mereka menulis pengalaman sehari-hari, apa yang mereka lihat, rasakan, dan alami–terutama perubahan-perubahan yang terjadi di lingkungan tempat tinggal mereka, akibat adanya pembangunan infrastruktur di kawasan tersebut.
Dahulu, belum ada Rusunawa (Rumah Susun Sewa), dengan akses ke TPI (Tempat Pelelangan Ikan) Rajawali, masih cukup leluasa, baik lewat darat maupun laut.
Kini situasinya berubah. Ruang bermain anak-anak ikut pula menyempit. Rusunawa di Mariso, ada dua, yakni Rusunawa Lette, dan Rusunawa Panambungang.
Pertemuan untuk kelas menulis diadakan setiap pekan, kalau tidak salah di hari Minggu, pada sore hari. Pertemuannya di lantai atas, dari Balla Pappilajarang Sokola.
Terkadang saya mengajak Galang dan Gandhi, dua anak saya, ke sana. Mereka ikut senang karena bukan saja bisa bertemu dan bermain dengan anak-anak di Sokola. Namun karena mereka bisa membaca buku-buku koleksi perpustakaan Sokola.
Penulis : Redaksi
Editor : Redaksi
